Au lycée Marc Bloch, ce jour du 7 mai vient conclure plusieurs mois d’actions pédagogiques et mémorielles autour de la figure de Marc Bloch, qui entrera au Panthéon le 23 juin 2026. Une reconnaissance nationale à laquelle assisteront plusieurs dizaines de Rolivalois, dont des élèves de l’établissement.

Tout au long de l’année, les lycéens ont travaillé sur la mémoire, la Résistance et les valeurs républicaines à travers de nombreux projets menés avec l’équipe éducative. Un travail particulièrement porté par les élèves de terminale HGGSP, accompagnés par leur professeur d’histoire, Pascal Jeanne.

Une journée de clôture

Pour conclure cette année exceptionnelle, la Maison des Jeunes et des Associations ainsi que l’établissement accueille ce 7 mai une grande journée de transmission et de mémoire.

À l’extérieur, la proviseure du lycée a ouvert cette journée par un discours consacré à la vie et à l’engagement de Marc Bloch. Elle a également tenu à remercier l’ensemble des partenaires ayant accompagné les projets menés cette année : la Ville de Val-de-Reuil, la Cité éducative, la communauté éducative, ainsi que les enseignants mobilisés, notamment Pascal Jeanne et M. Morène.Marc-Antoine Jamet a, lui aussi, pris la parole pour rappeler l’importance du devoir de mémoire « c’est un lien symbolique entre le lycée et le monument de mémoire et de paix inauguré un 8 mai, le même jour que l’établissement. »

Au-dessus des nouvelles réalisations exposées dans le lycée figure désormais une phrase de Marc Bloch devenue emblématique pour les élèves : « Je crois aux jeunes. »

Moment également fort de cette journée : la table ronde avec Olivier Lévy-Dumoulin historien et notamment l’auteur de Le Rôle social de l’historien et Yann Potin.Historien et archiviste, chargé d’études documentaires aux Archives nationales et maître de conférences à l’université Paris-Nord suivi d’une grande lecture scénarisée devant près de 110 élèves à la MJA !

Une année de projets et de déplacements

Depuis le début de l’année scolaire, les élèves ont multiplié les initiatives pour mieux comprendre celui dont leur lycée porte le nom.

Le 9 décembre, lors de la Journée nationale de la laïcité, ils avaient rendu hommage à Marc Bloch en présence de sa petite-fille, Suzette Bloch. Les élèves avaient interprété Bella Ciao et le Chant des Partisans avant d’assister à une lecture scénarisée de L’Étrange Défaite.
Le 28 janvier, une classe s’est rendue aux Archives nationales à Paris pour découvrir des documents originaux ayant appartenu à Marc Bloch, avant de visiter le Panthéon où reposera bientôt son cénotaphe.
En mars, les lycéens ont poursuivi ce travail de mémoire à Lyon avec la visite de la prison de Montluc, où Marc Bloch fut emprisonné et torturé par la Gestapo. Ils se sont ensuite recueillis à Saint-Didier-de-Formans, sur les lieux de son exécution avec 29 autres résistants.

Des élèves bientôt au Panthéon

Le 23 juin prochain, plusieurs élèves du lycée auront l’honneur d’assister à la cérémonie de panthéonisation de Marc Bloch à Paris. Une participation rendue possible grâce à la mobilisation de la MJA, de la Ville et des échanges engagés avec l’Élysée. Ils retrouveront également les deux autres lycées français portant le nom de Marc Bloch pour cette cérémonie historique.

Entre mémoire et innovation

Cette journée a aussi permis de découvrir les nombreux travaux réalisés par les élèves au sein du lycée. Parmi eux, le projet récompensé au Trophée de Normandie de NSI grâce à une réalisation LEGO conçue par des lycéens.

Une manière de montrer que cette année consacrée à Marc Bloch aura permis de faire dialoguer histoire, engagement citoyen, création artistique et innovation, autour d’une même ambition : transmettre des valeurs et faire vivre la mémoire auprès des jeunes générations.

Rédaction et recueil des propos à trois mains : Coline Lefèvre, Axel Barnouille et François Vanhove

Vos actualités rolivaloises

Mode d’emploi : Utilisez la barre de recherche pour retrouver un article particulier, utilisez les catégories pour une thématique, cliquez sur les numéros de page pour remonter dans le temps.